摘要
在'互联网+'以及高校转型的背景下,为了培养应用型人才,文章针对目前《计量经济学》应用型教学存在的问题,提出了《计量经济学》运用'SPOC+PAD'协同培养应用型人才的教学改革模式,并进行了实践,发现该教学模式提高了教学效果,但是在教学组织、教学实施等环节存在改进之处,于是从管理学的角度提出了有效管理'SPOC+PAD'课堂五部曲。
出处
《高教研究与实践》
2019年第2期28-31,共4页
Research and Practice on Higher Education
基金
2018年湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目《转型背景下《计量经济学》利用“SPOC平台+PAD模式”进行“三维一体”教学改革的研究》(湘教通〔2018〕436号-544)
