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日本中小学的学生心理指导工作

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摘要一、学生心理指导工作的性质与意义日本中小学校的学生心理指导也称学生指导或生活指导。文部省的指导资料《学生心理指导手册》中对心理指导的性质和意义有明确阐述,认为心理指导以个别教育为基础;心理指导尊重每个学生的人格和价值,

作者林钢

机构地区上海市教科所

出处《教育管理研究》 1994年第2期92-93,共2页

关键词心理指导日本中小学文部省指导手册个别教育生活指导班主任教师心理障碍档案资料教导主任

分类号 G639.313 [文化科学—教育学] G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教育管理研究

1994年第2期

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