巧用成语,优化阅读课教学

学生说话、作文、普遍词汇贫乏,句式单一,缺乏语言积累,尤其是成语的积累。在单元检测或语基竞赛中,有写成语的题目很多学生留空。近几年的中考也都很重视考查成语的理解和运用,但得分率不高。所以在阅读课中加强成语的理解、运用和积累,显得刻不容缓。成语用途很广,以其言简意赅著称。