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建立《科学》课程质性评价网

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摘要既要淡化科学的选拔功能,又要确保科学教学质量,促进全体学生科学素养提高,是新课程《科学》教学中的一个难题。在新课程《科学》教学中,我采取课内课外相结合,自评他评相结合,学校、社区相结合,学科学与用科学相结合,建立《科学》质性评价网,以全面提高学生的科学素养。1 建立三种成长记录本。

作者王景

机构地区湖南省长沙市开福区沙坪中学

出处《科学教育》 2002年第6期32-33,共2页 Science Education

关键词《科学》课程质性评价网中学教学评价

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G632. [文化科学—教育学]

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科学教育

2002年第6期

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