也谈“`一课一得‘是急功近利的教学思想”
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1尚恩良.探讨关于新课标下的高中物理课堂教学模式[J].成才之路,2008,0(17):17-17. 被引量：1
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2吴传国.论小学语文课堂有效教学的构建[J].吉林教育（综合）,2014,0(6Z):70-70. 被引量：1
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3谷海燕.浅谈中学语文中学习习惯的培养[J].科教导刊,2012(5):112-113.
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4刘天国.浅谈小学作文教学[J].现代教育科学（小学教师）,2013(5):61-61.
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5蒋国琴.让学生在“等待”中茁壮成长[J].学周刊（上旬）,2010(4):161-162.
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6网络时代的英语学习[J].数理天地（高中版）,2010(4):49-49.
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7黄伟琴.初中数学思想方法的有效渗透[J].广西教育,2013(18):75-75. 被引量：1
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8李丹.浅析怎样让素质教育的理念撑起高中语文教学的大厦[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(9):217-217.
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9佘仕芬.浅谈初中数学教学中“慢”的艺术[J].理科爱好者（教育教学版）,2013(2):46-46. 被引量：2
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10杨华芹.坚持语文课堂教学原则 培养高中语文学习习惯[J].课程教育研究,2014,0(28):64-64. 被引量：2
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