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基于转变学习方式的建构主义视角下的大学物理教学模式思考

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摘要基于时代的要求,大学教育必须转变学生的学习方式,革新教学模式,而建构主义学习理论是影响当前教学模式革新的重要力量.本文通过对建构主义理论下的大学物理教学活动解析及大学物理教学模式探索,探讨基于转变学生学习方式的建构主义模式下的大学物理教学活动.

作者张晓艳王青狮

机构地区太原科技大学化学与生物工程学院太原科技大学应用科学学院

出处《物理与工程》 2014年第S1期158-160,共3页 Physics and Engineering

基金太原科技大学校改课题<大学物理学习方式的研究与实践>相关研究

关键词学习方式教学模式建构主义理论大学物理

分类号 O4-4 [理学—物理] G642 [文化科学—高等教育学]

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