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先思后行是做好物理实验的关键
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摘要
大学物理实验是锻炼学生实践能力的重要环节。实验教学环节的设计以及掌控对学生综合素质的养成至关重要。本文从上好一堂实验课的角度阐述了明确实验教学目标、重视实验过程训练、启发学生碰到问题时的分析思考、锻炼实际动手能力等各环节中实验课对学生学习能力的培养。
作者
杨虹
沈端
张苍山
黄文奇
机构地区
北京信息科技大学理学院
出处
《物理与工程》
2014年第S2期71-72,共2页
Physics and Engineering
基金
北京信息科技大学课程建设项目71R1410865支持
关键词
实验
思考
目标
过程
启发
分类号
O4-4 [理学—物理]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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物理与工程
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