摘要
在我国高中教育体系当中,高中语文作为三大主课之一,在高中教育体系当中占有重要的地位,对增强学生文学修养、提高学生综合素质都具有非常重要的意义。随着高中语文教研活动的深入开展,高中语文的教学质量有了明显的提高,但是对于应试教育种种弊端的认识、学生主体地位意识的构建、学生普遍认知规律的总结等方面依然有许多问题有待解决。在对高中语文课程进行教学的过程中,教师要善于发现当前语文课程教学中存在的一些问题和不足之处。
出处
《高考》
2012年第11X期94-94,共1页
College Entrance Examination