浅析城郊中学信息技术与课程整合

"课程整合"的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它是与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并具有相对独立特点的教学类型。它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。实施信息技术与课程整合的原因主要有以下几点:1.知识的快速增长在这样一个信息大爆炸的时代,知识在各个领域都以指数速度增长。在教学领域。