如何在高中英语教学中实施被动学习向主动学习的转化

素质教育是一次深刻的教育变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。高中英语教学激发学生主动参与,给予学生自我发展的空间与机会。使学生想学、愿学,最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。学生自主地把握自己的语言学习不仅是英语课堂教学改革的一个重要的课题,也是实施素质教育的要求,是培养全面发展人才的需要。