数学教学中如何加强学生思维灵活性的培养

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摘要思维品质的培养会影响学生的一生,思维品质的培养是数学教育的价值得以真正实现的理想途径。文章通过对一题多解、一题多变、开放性问题、改变问题条件和横向与纵向的沟通等五个方面的案例讲解,论述了如何在数学教学中加强学生思维灵活性的培养。一、在教学中通过一题多解培养学生思维的灵活性从各个不同角度和不同途径去寻求问题的答案。

作者吴鹤熙

机构地区福建省龙岩市连城一中

出处《高考》 2012年第12X期104-104,共1页 College Entrance Examination

关键词数学教学思维过程开放性问题解不等式分类讨论顶点式恒成立通项公式变式多角度思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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