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控制变量法在物理解题中的妙用
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摘要
从近几年的高考试题中可以看出,高考注重能力考查,把能力的考查放在首位,但能力的考查离不开具体知识,只有通过考查知识的运用才能鉴别学生能力的高低,而知识运用通过具体解答问题方法表现出来,学生在学习中领会遇到的解决物理问题思维方法(如:正交分解法、控制变量法、极值法、反证法、微元法、等效法),加以深刻地理解,做到灵活地迁移应用。
作者
史长喜
机构地区
河南省洛阳市宜阳县实验中学
出处
《高考》
2013年第2X期4-4,共1页
College Entrance Examination
关键词
变量法
物理解
高中物理
等效法
思维方法
微元法
思维过程
实验过程
高考试题
绳栓
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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