谈生物教学中的启发性

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摘要不言而喻,教学过程都有极其明确的教学目的和任务。而教学的目的和任务是受社会发展的需要而定向。因此,在教学过程中,教师要运用启发式教学,使学生在获得科学知识的同时,又能把知识转化为技能。既然如此,就要求教师不仅要让学生"学会",更重要的是使学生"会学"。所以教学中如不注意启发性是不行的。进行启发性教学涉及到诸多方面,下面择其主要方面谈点看法:

作者张旻

机构地区河南省洛阳市第三中学

出处《高考》 2013年第3X期32-32,共1页 College Entrance Examination

关键词教学效果课本知识减数分裂基因控制同源染色体自由组合规律孟德尔分离规律备教材学习过程

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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高考

2013年第3X期

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