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浅谈高中数学的“问题化”教学模式
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摘要
所谓数学的"问题化"教学模式,是以数学问题为依托,通过学生的思考、分析、讨论、争议等思维活动,达到某节课的数学教学目标。本文所探讨的就是关于这种教学模式中的一些相关问题。
作者
张爱友
机构地区
广西桂林市临桂中学
出处
《高考》
2013年第3X期43-43,共1页
College Entrance Examination
关键词
问题化
教学模式
预习
提问
讨论
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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