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新课改下高中历史课堂教学探究
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摘要
本文从提倡学生自主学习,提升学生的学习能力;建立课堂教学的互动,激发学生的历史思维;鼓励学生阅读史记资料,丰富历史知识三方面对新课改下高中历史课堂教学进行了探究。
作者
王睿
机构地区
湖南省永州市陶铸中学
出处
《高考》
2013年第5X期43-43,共1页
College Entrance Examination
关键词
新课改
高中历史
课堂教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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