基于学习能力培养的中学化学课堂设计思路分析

随着教育的改革,新课标不仅要教授学生基础知识,还要让学生在受教过程中努力提高他们的思维能力和科学素养。为了适应新课标的这一要求,就中学化学一科来说,在教学中,一方面是加强化学教学的情趣性;其次就是在充分理解学生的学习能力的差异性上,实施分层教学。与此同时,在教学中,师生间建立起一种和谐的师生关系。这些课堂实际,必然对提高学生的学习能力大有裨益。