浅谈分组讨论教学的新策略

合作学习是我国新课改所倡导的一种重要的学习方法,在教学过程中通过分组讨论,师生之间可以实现意见的交换,思想的碰撞,实现知识的共享。但由于没有正确把握合作学习精神实质以及表面化的理解、形式化的操作,使得这种方法没有达到预期的效果。因此,我们应该采取相应的策略来消除分组讨论中不和谐的现象,提高语文课堂教学的实效。