高中作文教学序列的研究

作文在语文高考分数中占据较大比例,因而作文教学是一项关键的教学活动,构建合理的教学序列有助于提高教学效率。本文根据高中三年不同阶段的特点对高中作文教学序列做出分析,并且研究教学序列化的实施策略。