巧用教学素材对学生进行价值观教育——一节哲学课引发的启示

新课程在重视知识和能力要求的同时,突出了对情感、态度和价值观的培养,体现了"三维"教育目标的有机统一。因此,思想政治课教师在着眼于上好每一节课的同时,还要从更高层面去思考本课程的价值所在。这样,才能抓住教材中最本质、最核心的要素,确保教学目标的实现。