NMET听力测试对《牛津高中英语》听力教学的反拨作用——以2011--2013江苏NMET听力为例

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摘要教育部2003年颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》明确指出听力教学的目的是"培养听的策略,培养语感,特别强调培养在听的过程中获取和处理信息的能力"。2003年开始高考英语听力测试在全国普及,江苏省NMET听力测试占总分将近20%,听力水平在其综合能力中占有不可替代的地位。本文主要探述NMET听力测试对译林版《牛津高中英语》英语听力教学的反拨作用,希望能更好地以考促学。

作者昝曙花

机构地区江苏省通州高级中学外语组

出处《高考》 2013年第8期75-76,共2页 College Entrance Examination

关键词 NMET听力测试反拨作用《牛津高中英语》

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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