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浅析高中物理概念教学
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摘要
物理概念是对物理学科中的物理现象的生成过程,以及其本质属性的一个真实而直观的反映。一个物理概念往往会与其他的物理概念产生关联属性,而这种关联的属性不仅具备逻辑性,且科学性又极强。这些物理概念及关联是生成物理公式及规律的重要理论基础。学生在学习物理知识的时候,可以通过对物理概念的理解深刻认知物理知识体系,以及构成这个体系的基本元素,进而让学生对物理规律产生进一步的理解。
作者
黄永华
机构地区
江苏省启东市东南中学
出处
《高考》
2013年第8期85-85,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中物理
概念教学
概念学习
认知结构
引入方法
逻辑推理法
实验研究法
归纳能力
升学压力
数量关
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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