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高中生物课堂探究性学习教学策略探究 被引量:1

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摘要 生物科学作为自然科学中发展最为迅速的学科之一,在解决资源危机、生物多样性面临威胁、生态环境恶化等问题方面发挥着重要作用;与此同时,生物科学的发展不仅仅对人类的经济活动、社会文明和生活产生影响,还对现代社会中人们的思维方式和思想观念产生着深远的影响。本文即结合上述当今生物科学的发展背景,以课堂探究性学习为主题,探究高中生物教师,如何更为有效地进行高中生物课堂教学,提高课堂教学效率。
作者 庄瑞峰
出处 《高考》 2013年第9X期16-16,共1页 College Entrance Examination
  • 相关文献

参考文献2

  • 1程丽丽.高中生物教学中学生参与课程资源开发的实践研究[D].东北师范大学.2012
  • 2牛晓娟.高中生物探究式教学的课堂组织初探[D].陕西师范大学.2011

同被引文献3

引证文献1

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