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高中生物课堂“有效”师生互动策略浅谈
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摘要
有效的师生互动能够促进高中生物课堂效率的提升。对师生互动的理解不能简单停留在教师提问,学生回答的表面层次上,本文阐述了实现有效师生互动的策略。
作者
郭明琴
机构地区
江苏省扬中市新坝中学
出处
《高考》
2013年第9X期23-23,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中生物
师生互动
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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