让网络资源成为高中英语学习的催化剂

时代在发展,社会在进步,随着互联网的普及,越来越多的人开始进入到网络的世界。而在这个背景下,许多的高中生都对互联网产生了强烈的好奇心。此时假如引导不当,那么高中生的注意力无疑会出现偏差,从而阻碍了学习动力。但是,善意地利用高中生对互联网喜爱的这个特点进行教学,是不是可以起到意想不到的效果呢?对此,笔者认为网络上有许多经典的资源可以间接培养高中生的英语知识。