浅谈“问题驱动模式”在高中生物教学中的应用

在新课程改革的大力提倡下,我国的教育部门对高中课堂教学提出了更新更高的要求,并且提出了全新的教学理念,即探究性学习。众所周知,探究学习的过程来自于探讨及求解问题的过程,通过将问题驱动教学方法引入到教学中,不但可以有效的发散学生的思维,充分的激发学生的学习兴趣,而且还可以最大限度的发挥出学生的主体性和教师的指导性。所以,在高中生物教学过程中,教师应当切实的按照新课程改革的要求,积极设置探究性学习目标,明确,探究性学习需要在问题驱动模式下予以开展。