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用数学思想查错纠错防错
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摘要
数学是思维的体操,数学教学是思维的教学,在教学中如何能最有效的调动学生的思维,让学生体验数学发现和创造的过程;学生的错题就是一个很好的载体,错题分析的过程其实就是学生再学习、再认识、再提高的过程是非常重要的问题,它使学生对易出错知识的理解更全面透彻,掌握更加牢固,同时也提高了学生自主学习的能力。
作者
殷金俊
卢浩
机构地区
江苏宝应范水高级中学
出处
《高考》
2013年第10X期117-117,共1页
College Entrance Examination
关键词
查错
纠错
防错
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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