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浅谈高中物理实验教学的有效性问题
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摘要
高中物理是一门以实验为基础的科学,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依,实验是物理学的重要研究方法。所以,重视实验教学可以有效的提高教学质量;而学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。在条件允许的情况下,可以安排分组实验。学生通过亲身经历实验过程,提高了分析概括能力和动手操作能力,培养学生良好的实验习惯,科学严谨的实验态度。
作者
周芹
机构地区
江苏省扬州市宝应县安宜高级中学
出处
《高考》
2013年第11X期70-70,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中物理
实验教学
有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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