对物理“学案”中问题设计的思考

导出

摘要高效课堂的背景下,导学案中设置的问题仍是课堂教学的关键。教师可以用精心设计的、充满思想的问题轻轻推进学生的思考、激活学生的想象。然而在我们的学案上设计的问题中,存在着许多问题,现列举一二:一是设计的问题范围和角度不明,学生不知如何回答。第二个问题是范围太大。在编写学案时为什么会出现这样一些问题呢?主要原因有:一是编者在编写学案前没有充分研究课程标准及教材、大纲,

作者雷燕翡

机构地区江西省信丰县第二中学

出处《高考》 2013年第12X期62-62,共1页 College Entrance Examination

关键词学案课堂教学思维能力课程标准教学对话匀强磁场课外生活探究行为教学过程知识建构

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郭如松.新课程理念下“物理学案”的编写[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2009,27(3):29-31. 被引量：6
2李铁章,王海兵.高中物理学案教学中存在的问题与解决策略[J].物理之友,2015,0(8):27-29.
3唐兆江.初中物理学案设计的策略[J].现代教育科学（中学教师）,2013,0(4X):89-89.
4李永德.谈初中物理“学案”中问题的设计[J].俪人（教师）,2015,0(18):89-89.
5林建富.探索物理教学促进学生发展的评价[J].福建教学研究,2004(5):45-46.
6张兴华.浅谈如何编写物理学案[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(23):88-89.
7胡静.设计有效物理学案构建高效物理课堂[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(9):16-17. 被引量：2
8刘转妮.利用学案提高合作学习的效率[J].新课程研究（上旬）,2009(8):52-53. 被引量：1
9乔光艳,颜浩.初中物理学案式教学的实施策略研究[J].中学物理（初中版）,2013(7):39-40.
10李文莹.关于对高中物理学案教学的思考[J].时代教育,2012(20):44-44.

高考

2013年第12X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对物理“学案”中问题设计的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史