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高中化学教学培养学生科学素养的有效性探究
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摘要
高中化学新课程标准指出,高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。充分认识培养高中生化学科学素养的意义,探讨在化学教学中培养学生科学素养的有效性,研究如何提高高中化学科学素养的有效教学,努力追求学生的科学素养全面提升。
作者
王小兰
机构地区
江苏省东台市三仓中学
出处
《高考》
2013年第12X期120-121,129,共3页
College Entrance Examination
关键词
高中化学
化学教学
科学素养
有效性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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