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框架语义学理论对高中英语教学的启示
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摘要
框架语义学理论是认知学中十分重要的理论,它提供了一种动态观察语义的方式。本文先介绍了框架语义学的相关内容,然后从词和语篇的角度论述了其对高中英语教学的启示。
作者
赵马莉
机构地区
东北师范大学外国语学院
出处
《高考》
2014年第1X期59-59,共1页
College Entrance Examination
关键词
框架语义学
高中英语
教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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