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初中生物教学渗透人文精神教育的探究
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摘要
在义务教育阶段,生物教学在初中教学中占有重要地位,将人文精神渗透到生物教学中也具有重要意义,如何在初中生物教学中渗透人文精神教育已经逐渐成为初中生物教师不断探讨的问题。为了将人文精神更好地渗透到初中生物教学中,笔者对初中生物教学渗透人文精神教育进行了探究,阐明了初中生物教学渗透人文精神的意义,并提出了初中生物教学渗透人文精神教学的途径和方法。
作者
徐籍
机构地区
洪泽县第二中学
出处
《高考》
2014年第3X期120-120,共1页
College Entrance Examination
关键词
初中
生物教学
人文精神教育
意义
途径
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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