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高三地理课堂复习的指导方法解析
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摘要
众所周知,课堂教学的开展追求的应是教学的有效性以及高效性,高三阶段的学习应该注重突破知识的难点以及重点,有效提升学生的学习能力,并帮助学生构建完整的学科知识体系。良好的教学方法以及理念,可以有效提升学生的能力。教师应该明确以学生为主体的教学思想,积极调动学生的主观能动性,以此大幅度提高复习的效率。
作者
陈庆
机构地区
福建省晋江市首峰中学
出处
《高考》
2014年第4X期26-26,共1页
College Entrance Examination
关键词
高三地理
课堂复习
指导方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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