在鉴赏中与古人对话——浅谈如何培养高中生文言文鉴赏能力

文言文是高中语文教材模块的一部分,在语文教学中占有很大的比例,同时也是高中语文教学的重点与难点。初中阶段是学生初步感受文言文的时期,而高中则是学生对文言文的鉴赏时期。通过鉴赏,高中生可以进一步把握文言文的精髓,并在摸索的同时提升自身能力,丰富自身情感,并以此得到精神上的享受。可是在以往的教学中,文言文很难满足学生情感上的享受,甚至还会形成教学上的短板。在这样的情境下,高中生自然无法更好地鉴赏。此外。