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提升高中政治课堂拓展教学有效性的思考
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摘要
提高课堂拓展教学有效性是学校提高教学质量的基石。在提出课堂拓展教学的内涵的基础上,分析高中政治拓展教学主要存在的问题,探索高中政治拓展教学的有效性实施必须以教材内容为基础、以现代信息技术优化为整合对象,与其他各学科相融合,才能把握课程标准的价值导向,引导学生在学习中成熟、成才。
作者
邱晓兴
机构地区
福州市鼓山中学
出处
《高考》
2014年第9X期15-16,共2页
College Entrance Examination
关键词
高中政治课堂
拓展教学
有效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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