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高中地理课堂教学有效性提高方法探析
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摘要
随着新课程改革的深入发展,有效教学在新课程教学中得到了人们的普遍重视,成为我国基础教育课程改革中一种发展趋势。尤其是在当前的高中地理教学中,有效教学法得到广大师生的认可。但在高中地理教学中如何提高有效性,成为摆在每一位高中地理教师面前的主要问题。本文主要论述了提高高中地理教学有效的途径。
作者
彭鹃
机构地区
四川省德阳市中江中学校
出处
《高考》
2014年第10X期52-52,共1页
College Entrance Examination
关键词
课堂
有效教学
策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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