素质教育背景下高中音乐课程考核研究

音乐教育是素质教育的重要构成部分,可培养学生审美情趣与能力。但传统的音乐课程考核制度与方式已难以满足素质教育的发展要求。对此,笔者以高中音乐教学为例,研究了目前音乐课程考核存在的问题及其优化策略,从而更好地推进素质教育。