高中理科班政治体验式教学例谈

本文从当前高中理科班政治教学的困境出发,结合学生生理特点,从自身教学实践出发,探讨如何将体验式政治教学运用于教学实践,以期提高理科班学生学习的主动性和积极性,增强政治课教学实效。