论初中数学教学与学生学习习惯的培养

初中阶段是学生学习习惯培养与形成的关键时期,这种习惯的培养除了学生自身形成之外,还离不开授课教师的积极诱导。数学课程与学生学习习惯的形成更为密切,良好的学习习惯可以为这门课程带来明显进步。