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数学文化在高中数学课堂中的渗透
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摘要
近些年,随着素质教育的深入,数学教学已不仅仅包括对于数学知识和科学思想的学习,也包括对于数学文化的理解和学习。数学文化作为一种人文思想,其对于学生的数学逻辑和辩证等方面思想的学习具有重要的作用。此外,还可以培养学生对于数学美学的欣赏能力。本文就如何在数学课堂中来渗透数学文化知识进行了详细研究。
作者
章亚奇
机构地区
江苏省沭阳县华冲中学
出处
《高考》
2015年第1X期144-144,共1页
College Entrance Examination
关键词
数学文化
高中数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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