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高三思想政治课堂教学中任务驱动法的运用 被引量:1

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摘要 任务驱动法的目的在于激发学生的主动性和积极性,将学生由学习的客体转变为主体,提高教学效率。高三是学生学习历程中的一个特殊时期,在紧张的高三备考中运用任务驱动法,能够使学生饶有兴趣的自觉投入思想政治课学习中,不断提高了学习效率,还能够缓解学生的紧张备考心情,具有积极的现实意义。
作者 徐迎晴
机构地区 淮北市天一中学
出处 《高考》 2015年第2X期13-13,共1页 College Entrance Examination
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1程喜娟.浅谈高中思想政治课教学中学生问题意识的培养[J]现代教育教学导刊,2012(06).
  • 2李宏义.高三思想政治教学探究[J]湖南师范大学学报,2010.

共引文献4

同被引文献2

引证文献1

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