学生性别差异对牛津高中英语Reading教学的启示

牛津高中英语Reading文章中的内容有利于女生的学习,对男生的吸引力相对较小,这足以引起教师对学生性别差异的重视。本文探讨了性别差异产生的原因以及给英语阅读教学带来的影响,并且由此提出如何在Reading教学中平衡性别差异的一些方法。