摘要
语文教学的基本任务之一是帮助学生掌握阅读浅易文言文的能力,培养学生热爱中华民族优秀文化的感情。然而文言文教学的现状是教学质量不高,学生普遍存在厌学古文的现象,教学要求和现状之间存在着极大矛盾。本文主要从'为什么学'的角度谈文言文作为语言学习的意义及其传承文化的精神价值,同时就如何充分挖掘文言文教学的有利因素,扭转学生厌学古文的态度,促进学生爱好古文、完善自我方面提出一些思考和建议。
出处
《高考》
2015年第2X期131-131,共1页
College Entrance Examination