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让历史与社会课回归原点
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摘要
在教育改革一浪高似一浪的今天,历史与社会学科教学追求百花齐放,但往往顾此失彼,问题层出不穷,难以兼顾左右。为解困惑,笔者认为须弃功利舍浮华,在目标、内容、方式和考量上重新定位,走出迷离的状态,回归原点,且行且思,砥砺前行。
作者
马红君
机构地区
浙江省杭州市第六中学
出处
《高考》
2015年第2X期146-147,共2页
College Entrance Examination
关键词
历史与社会
回归
本真
发展
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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