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高中物理教学中问题教学法的应用
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摘要
新课程背景下的物理教学不是传授给学生机械的知识,而是引导学生发现问题,在解决问题的过程中提高物理学习能力。问题教学法正是以问题为中心展开教学,将教学内容化为促进学生思考的问题,通过情境创设、问题探究引导学生在解决问题的过程中习得知识形成能力。
作者
赵海清
机构地区
新沂市第三中学
出处
《高考》
2015年第3X期15-15,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中物理
问题教学
认知冲突
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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