问题情境创设在高中生物教学中的实践运用分析

新课程改革的目标之一是以创新精神和实践能力的培养为重点,改革教学方法,促进学习方式的转变。在高中生物教学中,问题情境创设是教学实现创新目标的重要途径。本文结合高中生物教学的基本情况,对高中生物问题情境教学思路、方法、评价进行实验研究,最终实现学生创新能力和自主学习能力的培养。