多维视角下的数学作业批改实践思考

数学作业需要通过批改才能够才能够对效果和质量进行检验,这对于数学教学来讲是必不可少的一项内容,通过这一环节能够充分了解学生的具体学习情况和状态,同时还能够从中发现不同学生身上的具体问题。本文通过对数学作业的了解,并就作业批改问题展开全面系统的分析和探讨,并给出相应的批改意见。