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浅谈初中数学个性化作业布置
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摘要
传统教学模式中,统一布置课后作业是一种标准化的巩固方法,这种方法简便高效,教师只需指定题目即可完成该环节,但却忽略了学生学习情况的个体化差异,没有有效地针对学生具体学习情况进行巩固加强。本文从教学目标的角度出发,就如何在初中数学教学中进行个性化作业布置进行探讨。
作者
孙丽娟
机构地区
常州市新桥中学
出处
《高考》
2015年第4X期57-57,共1页
College Entrance Examination
关键词
初中数学
作业布置
分组
设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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