期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中职政治高效课堂的构建探析
原文传递
导出
摘要
政治教学在中职教学机构中,是一门重要学科,新课程标准已经对这一门课程提出明确要求。但是在课堂教学的过程中,还没有取得理想的教学效果,学生与教师之间几乎没有互动,没有课堂气氛,学生很难对相关内容进行理解。本文通过对中职教学机构中政治课教学现状的系统了解,针对课堂效率展开深入探讨,并为改善课堂低效率的现状,给出相关参考意见。
作者
朱菡
机构地区
江苏省新沂中等专业学校
出处
《高考》
2015年第4X期119-119,共1页
College Entrance Examination
关键词
中职教学
政治教育
课堂效率
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李文芳.
基于“学讲方式”的中职计算机高效课堂的构建[J]
.计算机光盘软件与应用,2014,17(19):264-264.
被引量:3
2
姜汉荣.
基于陶行知职教思想的中职高效课堂构建——以机电专业为例[J]
.职教通讯,2013(14):47-48.
被引量:4
3
陶永华,史敬玮.
思想政治高效课堂构建的理论之维与实践之径[J]
.中学政治教学参考(下旬),2013(3):38-41.
被引量:4
二级参考文献
4
1
中央教育科学研究所.陶行知教育文选[M]{H}北京:教育科学出版社,1981.
2
何国华.陶行知教育学[M]{H}广州:广东高等教育出版社,1994.
3
卢尚建.
我国有效教学研究十年:回顾与反思[J]
.西北师大学报(社会科学版),2009,46(5):113-118.
被引量:41
4
严红玲.
新课程下政治课堂教学资源的开发与利用[J]
.教育教学论坛,2010(25):63-63.
被引量:1
共引文献
8
1
陆燕.
皮格马利翁效应下的初中政治高效课堂研究[J]
.成才之路,2019(13):11-11.
被引量:2
2
雷祥祥.
打造高效政治课堂的策略刍探[J]
.成才之路,2019,0(25):19-20.
3
高悦.
“本土文化”促进英语教学发展素质教育[J]
.辽宁高职学报,2020,22(10):54-58.
4
方涛.
深化职校教学改革 培养学生核心素养——东台中专推进“做学教合一”教学改革的实践探索[J]
.江苏教育研究,2021(18):37-40.
被引量:1
5
张金璇.
陶行知职业教育思想研究的回顾与展望——基于对CNKI数据库刊载文献的可视化分析[J]
.职业教育,2022(3):54-61.
被引量:1
6
陈楚金.
行知思想下中职班主任工作实践探究[J]
.科学咨询,2022(11):146-148.
7
刘欣卓.
更新观念转变方式构建高效课堂[J]
.中华少年,2018,0(13):162-162.
8
何凯.
如何构建中职计算机教学高效课堂[J]
.现代职业教育,2018,0(12):158-158.
被引量:1
1
李丽.
浅析在中职政治课堂上调动学生积极性的意义及方法[J]
.数字化用户,2013(12):81-81.
被引量:2
2
周义芬.
浅谈中等职业学校教案在思想政治教学中的教育作用[J]
.中国培训,2016(20):227-227.
被引量:2
3
丁庆满.
中职政治课堂教学改革探微[J]
.职业技术,2009(7):37-37.
被引量:4
4
杨柳.
中职政治的课堂教学[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(13):69-69.
5
马玉萍.
如何提高中职政治教学的实效性[J]
.中国民族教育,2011(1):38-38.
被引量:4
6
杨永.
提高中职政治教学质量的对策[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(17):35-35.
7
杨曼萍.
中职政治互动教学模式探索[J]
.读写算(教育导刊),2013(21):4-4.
8
王薇.
体验式教学在中职政治教学中的应用[J]
.读写算(教育导刊),2014(16):30-31.
9
宋树省.
探讨信息技术与中职政治探究课的整合[J]
.情感读本,2016,0(12):83-83.
高考
2015年 第4X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部