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透过一节物理课看物理科教学的特点
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摘要
学科特点、教学规律一直是教师孜孜以求的东西,本文试图通过课堂教学去挖掘物理学科的教学规律,与大家共同探讨。
作者
覃宏生
机构地区
玉林市容县松山中学
出处
《高考》
2015年第6X期67-67,共1页
College Entrance Examination
关键词
教学探索
教学特点
经验
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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