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高中数学函数分类讨论思想解题探析
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摘要
在高中数学解题中利用数学分类思想进行合理、严谨的分类讨论,能将复杂的问题简单化,从而使得繁杂的数学问题顺利解决,提高学生数学解题的正确率。本文分别从根据函数概念、函数图形位置、问题中的动态条件、二次函数型等分类讨论解题等方面对高中数学函数分类讨论思想解题进行了探析。
作者
蔡友君
机构地区
江苏省昆山市陆家高级中学
出处
《高考》
2015年第6X期124-125,共2页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
分类讨论
函数
解题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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